科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
老年教育普惠发展是实现共同富裕的应然要求和实然之路，而应用场景建设则是老年教育普惠共享的落脚点和出发点。由此，普惠性老年教育应用场景构建应按照普惠共享、思想引领、价值实现、数智赋能、统筹共建等原则，融合教育性与文化性，实现“老有所学”与“老有所为”之目标。具体到实践层面，普惠性老年教育应用场景基于“空间+老年教育大脑+应用场景”总体框架，创设线上与线下联通、虚拟与现实融通的乐龄幸福课堂、乐享健康港湾、数智赋能空间、“银龄行动”驿站、老年学分银行等应用场景，并通过构建“老年教育大脑”实现多场景协同与多源数据融通，从而弥合“数字鸿沟”，构建起老年人快乐学习、自我完善的价值塑造空间。
-
单位浙江广播电视大学
