推进小学生社团活动持续性发展的实践策略

作者：张麟

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (04): 99.

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本文从三个方面阐述推进小学生社团活动持续性发展的实践策略。一是明确定位社团活动在学校教育教学中的所处位置,让学校教育途径多样化;二是积极创新社团活动在学校教育教学中的开展形式,让社团活动成为教育学生的源头活水;三是多方挖掘社团活动在学校教育教学中的教育合力,让社团活动成为凝聚各方共识的教育利器。