构建大中小学体育课程一体化方法研究

作者：乔金雨

来源：课程教育研究, 2019, (50): 200.

• 大中小学体育课程
• 课程衔接

运用文献资料,逻辑分析等方法 ,以大中小学体育课标为蓝本,分析三者的有效衔接,探讨构建大中小学体育课程一体化主要思路。中小学体育课程与大型衔接不畅,课程目标过于全面,教材内容重复性,课程评价多元化等使得学校体育课程缺乏逻辑性,大中小学体育课程应树立整体化设计思路,促进体育教学有序发展。

• 单位
  濮阳职业技术学院