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摘要
提高课堂效率一直是一线教师关注的重点,特别是非高考科目的高中通用技术课程。提高学生学习积极性、激发学生兴趣以及提高课堂效率成了教师在教学设计过程中首要考虑的问题。常用的激发学生积极性的方法有很多,其中就包括课堂游戏。本文分析了通用技术课程教学特点以及高中生的心理特点,并对市面上较受欢迎的两种游戏《开心消消乐》《植物大战僵尸》的游戏设计进行了分析,筛选并总结出了课堂游戏设计的五个基本要素,并以闯关型游戏模式进行实践。最终笔者发现无论是实践类还是理论类课程,将五个游戏设计要素融入教学游戏设计中,均能有效激发学生的学习积极性,提升课堂教学效率。
