近些年,我国频频发生的医疗纠纷与紧张的医患关系已经引起了越来越多社会各界人士的关注,其发生的主要原因还是在于医学教育体系中的人文教育力度不够,甚至还存在一些不足与缺陷。对此,文章从我国医学人文教育的现状出发,分析了当前我国高职院校医学人文教育工作中存在的问题,借此提出了相应的教改路径以供相关医学院校参考。
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