摘要

随着我国教育信息化发展和课程改革的实施,在高中英语教学中教师要注重培养学生自主学习的能力。本文借助翻转课堂的实施理念,以"最近发展区"理论和建构主义理论为指导,以高中英语课堂为研究对象,探讨翻转课堂理念,即自主互动式教学在高中英语课堂中的运用。