在素质教育理念广泛落实的背景下，高中数学教学也应落实以立德树人的根本任务，培养学生学科核心素养为目标。受应试教育影响，传统的高中数学教学存在依赖刷题的情况，学生数学阅读能力较弱。本文通过介绍高中数学核心素养内涵及价值，提出提高高中数学阅读教学有效性的策略，通过提升学生的阅读力，促进学生学习力的提高。
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