<正>核心素养指引下的新课改开展得如火如荼,这对于普通高中的教育教学而言,既是一次机遇,也是一种挑战。作为一线地理教师,我们应该如何应对?思想上应有哪些转变,行动上又应如何调整?笔者认为,核心素养指引下的高中地理课程改革,应该"三思而后行"。一、三思——对核心素养和新课改的"三点基本思考"思考之一:"立德树人"永远是地理课堂的根
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