以贵州医科大学生物与工程学院实验教学中心的管理为例，总结了在有限实验场地的情况下，面对实验项目多而杂的情况，如何对多学科交叉的实验中心进行高效管理。采用基于实验室场地“串联”和“并联”管理方式，从实验项目规划后对实验项目进行分类管理，实验技术人员统一培训与差异培训相结合，实验设备的专项管理与实验室安全等多个方面管理相结合，从而提升场地利用率和管理效率。为高校交叉学科实验室的管理提供参考。
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