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摘要
近年来,随着科学技术的飞速发展、社会需求的巨大转变,实践性教学逐渐被教育界所重视,师范类的本科院校面临着严峻的挑战,在其发展历史上,因其本身的生源、办学特色、教学条件等因素的影响,如何实现从教育到工科的转型,如何培养高素质的复合型人才是普遍面临的难题。为此,应逐步结合本身的实践基础、地方发展需要,在理论教育深化的基础上,加强实践性教学环节,培养学生积极的学习态度及实用性强的技术能力。实践性教学的发展及改革应成为未来师范类院系向综合应用型转型过程当中工科教育改革的重要发展方向。未来,实践性教学在本科教学中所占的比例也将成为评价和考核一个学科乃至学校的重要指标。下面我们探讨一下课程改革当中遇到的问题和改进的方式。
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单位化学化工学院; 青海师范大学
