浅谈高中数学教学现状及优化措施

作者：徐勤鸿

来源：试题与研究, 2020, (19): 143.

• 课堂教学问题
• 优化措施
• 高中教育
• 解决方案

作为高中阶段教学任务中重要的组成环节之一,高中数学知识的学习,对于学生数学思维模式的养成与优化具有积极意义。研究指出,高中数学教学工作的开展,有利于引导学生提升理性思维能力,从而为逻辑思考能力的强化奠定了基础。然而,笔者在教学实践中发现,现阶段,我国高中数学在教学工作中仍存在一定的问题,从而极大地限制了数学教学质量的提升,因此,教师应积极做好教学工作的反思,从而确保问题的及时发现与解决。