生活化作文教学的实践研究

作者：汪静

来源：教学管理与教育研究, 2022, (21): 49-50.

• 生活化
• 作文教学
• 策略

生活是作文的源头活水，教师在习作教学中，要以“实际生活”为指南针，引导学生走进生活，感受生活，丰富生活，升华生活，从而写出观察细腻、体验真切、想象丰富、见多识广的作文，让“作文之花”在生活的阳光里绽放。