确定性研究——数学素养之一

作者：陈永明

来源：数学教学, 2020, (02): 6-12.

<正>现在教育界在讨论核心素养,这个提法总体上是正确的.各门学科都有其自己的特点,数学当然也有自己的特点,通过基础教育阶段的数学教学,希望学生了解这些特点,掌握这些特点,这无疑是合理要求.但是究竟哪些是核心的素养,这是一个宏观的问题,笔者没有研究,不敢胡说八道.笔者从长期的数学教学中觉得,确实有点思维方法具有数学特色的,譬如数学比较重视确定性,不变性,结构等,本文想从微观的角度对"确定性"谈点不成熟的体会,抛砖引玉,希望得到各位老师、专家的指教.1 "确定"的涵义

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  教育学院