浅谈核心素养下中学化学“氧化还原反应”模型的建构方法

作者：张晓娟

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (06): 54.

• 进阶模型
• 核心素养
• 知识层级

依据课程标准与中学生的认知发展规律,促进学生进阶模型建构能力发展是提高学生核心素养的重要内容,是全面落实育人目标的重要举措。在建构知识层级与认知层级的基础上,对元素化合物知识中的"氧化还原反应"学习模型进行划分,将其划分为五个层级模型,以更好地实现学习进阶的实质内涵,培养学生的科学素养。