作业是学科教育的重要组成部分，起到知识巩固、技能提升和素养锻炼的效能。就初中美术教育而言，要能够正确理解“双减”政策的要求，切实实现作业教学的优化，改变以往作业教学的思想和模式，以保证初中美术作业朝着更加有效的方向改进。本文从这个角度入手，思考当前初中美术作业设计中存在的问题，并提出相应改善策略，希望能为初中美术作业教学提供借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
