摘要

将信息化技术应用于高中生物学实验教学,运用虚拟实验推进学生仿真体验沉浸化,运用数码显微镜系统促进真实生命世界可视化,运用传感器系统助推科学实验探究定量化,从而深化生物学实验的育人价值。