在当前我国仍以经济建设为中心的背景下，作为我国经济学教学重要阵地的财经类大学，在经济学教学中无疑承担着特别重要的角色。但在我国当前财经类大学本科西方经济学课堂教学中，由于课堂学生规模较大、来源和专业背景不一、开课很早等原因，带来了学生畏难情绪较强、学习兴趣不高、理解模糊不深、教法单一互动不力等多重问题。要实现课堂教学效果的提升，需让学生认清西方经济学课程特征，注重理论联系实际，深入透彻式解析，多种举措并用。
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