1+X证书制度下高职院校“双师”结构教学创新团队建设研究

作者：李呈琛

来源：陕西教育(高教), 2022, (06): 65-66.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2022.06.030

• 1+X证书制度
• “双师”结构
• 教学创新
• 团队

本文从研究1+X证书制度下高职院校“双师”结构教学创新团队的基本内涵入手，对目前教学创新团队建设中存在的问题进行分析，提出高职院校“双师”结构教学创新团队建设要分层分类培养教师、加强“行校企”协同合作、健全团队建设和管理制度等建议，以期为高校教师团队建设提供参考。

• 单位
  汉中职业技术学院