针对长江大学自动化专业等10多个非机械类专业进行教学改革与实践,通过问卷调查发现,目前存在教学方式多样性不足、教学内容不够丰富等问题。基于此,将工程制图教学内容与竞赛紧密结合,以赛促学,以赛促教;在现有教学内容上增加二维制图和三维制图的教学内容,提升学生学习兴趣;同时,将微课、微助教与传统教学相结合,从而改善教学效果。
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