“好习惯特训班”计划助力班级管理

作者：邓美娟

来源：中小学心理健康教育, 2020, (12): 59-61.

• 好习惯特训班
• 心理辅导
• 危机干预

我国大多数乡镇学校的生源构成复杂,很多学生的父母文化水平低,教育方法简单粗暴,学生在心理或行为上存在很多问题,给班级管理带来巨大的挑战。广东省某乡镇中心A小学,为解决此难题,实施了"好习惯特训班"计划,对特殊学生进行体能和纪律训练,学校心理咨询师辅以个别辅导和必要的危机干预,效果较好。