突出三种特性 提升教学质量——对高中数学高效课堂教学的冷思考

作者：王艳

来源：数学学习与研究, 2018, (14): 26.

• 高中数学
• 课堂教学
• 高效教学
• 教学质量
• 冷思考

本文作者从突出课堂双向特性、学生主体特性和教学时代特性等三个方面,对提高教学质量、实施高效课堂教学做了简要论述.