当前的高中英语教学强调提升学生的语言知识水平,不但要重视语言应用中所包含的文化因素,也应促使学生了解我国和西方国家在文化方面上所存在的差异,以及在语言构成方面上所体现的不同,从而实现强化学生的跨文化交际能力。