摘要

从普通高中生涯规划教育是高中生成长和新高考改革所需的背景入手,解读了普通高中生涯规划教育的内涵,进而提出了普通高中教师可以担任生涯导师、学业导师和成长导师等三种角色,并分析了所能发挥的七种价值。