本文阐述了英语学习活动观的内涵、重要性及对初中英语阅读教学的意义，以人教版初中英语八年级下册Unit 6 Section B-2b“Hansel and Gretel”的教学为例，阐述如何在初中英语阅读教学实践中运用英语学习活动观设计学习理解类、应用实践类和迁移创新类等不同层次的教学活动，深度挖掘文本的文化内涵和育人价值，带领学生从表层学习走向深度学习，促进学生英语核心素养的发展。
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