"语言智能"在加德纳的理论体系中,被作为第一大智能提出来,幼儿园中语言活动的重要目的就是为了发展幼儿组织、表达语言的能力,培养幼儿的语言智能。提问作为教学活动的重要手段,能够引发幼儿与活动内容、教师、同伴之间的互动,在互动中运用语言智能,激发深层次的思维活动。有效的设疑提问可以引导幼儿积极思考,恰当的支持回应能够促进幼儿学习探究。
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