情为纽带 读悟为主 注重积累 注重实践——小学语文阅读教学的有效路径

作者：惠兰

来源：课外语文, 2018, (09): 115-116.

• 小学语文
• 阅读教学
• 有效路径

学生学习语言文字的过程,也是接触美、感悟美、表现美的过程,并在这样的过程中不断丰厚文化底蕴,提高语文能力,形成语文素养,完善情感人格。情为纽带、读悟为主、注重积累、注重实践,是小学语文阅读教学的有效路径。