在学习共同体背景下建立有效课堂倾听

作者：李晓灵

来源：教育, 2018, (28): 15.

<正>终身学习是每个想要不断发展的人必要的人生经历。对于学生来说,学习更是他们生活中最为重要的活动。但反思我们的课堂,总是将完成教学任务当做判断学习发生的标准,这种判断往往让人产生"学生在学习"的假象。为此,我们努力通过参与学习共同体研究来改变课堂和学生的学习方式。随着学习方式的变革,我们意识到,帮助学生建立有效的课堂倾听才是使每个孩子的学习真正发生的重要保障。