深度学习是一种基于理解的学习方式.运用什么样的教学方法才能导引学生进行深度学习,也是实现深度教学的最终目标.本文以观摩的一节省评优课教学为例,从情境导入环节创设、物理概念建构、物理概念可视化教学等方面出发,研究运用创新实验设计课堂教学的基本方法,探讨创新实验在物理教学中促进学生深度学习积极意义.
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