在校园暴力袭击案件中，对于第一应对人群体来说，他们的安全防范意识、应急处置能力在很大意义上决定了该类案件最终的伤害程度。校园暴力袭击案件中，第一批面对暴力袭击的人群，可以依靠的只有自身基本的危险识别及应对能力。基于此，应强化“物、技、人”的防护一体建设，构建“警、隔、控”的应急流程框架，建立“逃、躲、战”的反应处置策略，逐渐扭转校园环境为弱势易袭场所的境遇，杜绝不法分子对青少年儿童的不法侵害。
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