采用线上线下相结合的教学模式、开放性和研究型的实验教学方法，深度融合金属材料力学性能与微观分析实验项目。以重庆大学工程材料实验教学中心和电子显微镜中心实验教学项目为例进行探索。教学结果表明，深度融合了两门实验课程项目，促使学生从宏观和微观角度认识金属材料性能，更系统、更完整的掌握了金属材料的研究方法，提高了学生学习的主动性，增强了学生的创新能力和科学探索能力。
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