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摘要
促进儿童发展,可以从根本上打破贫困代际传递,促进教育公平,改善未来竞争力。投资婴幼儿早期发展等预防性的干预措施,远比投资后期学校教育和成人教育等干预措施的收益高,同时也更加有效。中国在婴幼儿早期发展领域取得了伟大的成就,但是我国农村低收入地区0～3岁婴幼儿在认知、语言和社会情感等方面还存在一定的发展风险,而且随着时间的推移,这种风险在不断增大。究其原因,这与照养人的养育行为、喂养行为和抑郁倾向等存在显著的相关性。针对挑战背后的原因,研究团队使用随机干预实验的方法探索了促进儿童早期发展的可行路径和具体操作模式:养育师入户和养育中心两种干预模式,并验证了两种模式的有效性。希望相关部门从中国的实际出发,在已有基础上加大对婴幼儿早期发展领域的投入,鼓励多方参与,建立长效的发展机制,从根源上解决人力资本的发展问题。
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