课堂场域下基于变易理论对大学英语教学的研究

作者：刘瑾

来源：教育信息化论坛, 2018, 2(11): 32-33.

• 课堂场域
• 变易理论
• 大学英语

运用变易理论分析大学英语课堂教学,促使教师、学生关注课程内容中的核心问题,将教师、学生更好地融入教学过程中的各个阶段。同时,在课堂场域的规约与商榷下,真正实现学生学习能力、教师教学能力的全面提高。

• 单位
  安徽外国语学院