当前,随着我国幼教事业的发展,双语教学成为热点话题,社会对双语教师的需求量也不断增加,虽然我国很多院校相继开设了学前英语教育专业,但是毕业生却难以快速胜任岗位,因此,为了切实提升毕业生的双语教学技能,院校要改进以及调整教学方法。本文主要针对培养学前英语教育专业学生的双语教学技能进行分析和阐述,希望给予我国教育领域以些许参考。
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