将劳动教育落到实处——农村小学高年级实施劳动教育的基本策略

作者：李慧敏; 邓金竹; 尹丽方

来源：教师, 2023, (32): 2.

<正>目前，不少学校都意识到劳动教育工作的重要性，但劳动教育效果却不明显，原因主要在于部分学校的劳动教育内容较为陈旧，劳动教育方法简单。为此，丰富劳动教育内容，采用多种劳动教育方法就显得十分必要。一、自理劳动日常性劳动。日常性劳动主要是指学生在校及在家生活的一些劳动，如学会自己缝衣服、洗衣服、刷鞋、叠衣服、擦窗户、扫地、拖地、做饭等。针对这部分劳动，需要培养学生的自觉性，要提醒学生注意安全，不能蛮干，要做到细致认真。农耕劳动。农村小学高年级的学生需要尽自己能力帮助父母做好农耕活动。学校要普及农耕文化的重要性，让学生懂得农耕知识，使学生能够将学到的农耕知识付诸实践。理财性劳动。小学高年级学生要逐步学会家庭理财，以量入为出为原则，一切从家庭的实际收支状况出发，制订合理的理财性劳动计划。教师要告诉学生什么是理财，可以通过一些入门理财书籍，如《小狗钱钱》《穷爸爸富爸爸》等书来让学生懂得基本理财知识。