提高高中语文课堂提问有效性的研究

作者：张玉杰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (03): 89.

• 高中语文
• 师生互动
• 课堂提问
• 有效性

在新的教育体制之下,语文的学习也不只是机械性的教育模式,新的时期对高中生的要求也越来越高,如何提高高中学生的综合能力是现今急需解决的问题。课堂的提问,能有效地提高课堂的活跃度,让师生互动加强,但课堂提问需要有效性,否则会起反效果,本文将对高中语文课堂提问的有效性进行探究。