产教融合视域下高职教师发展策略分析

作者：谭寒冰; 张文超

来源：石家庄职业技术学院学报, 2021, 33(02): 56-58.

• 产教融合
• 高职教师
• “双师型”教师

调查发现,产教融合视域下高职院校的引进人才机制需要创新,教师发展与岗位要求存在偏差,教师发展评价、激励机制有待完善,要使高职教师健康发展,应提高教师综合素养,解决专业发展能力;培养"双师型"队伍建设,完善教师发展评价体系,进一步落实产教融合政策等.

• 单位
  石家庄职业技术学院