如何听好一节课——以日语课为例

作者：杨慧

来源：大连教育学院学报, 2020, 36(03): 28-29.

• 听什么
• 怎么听
• 听课素养

听课是教师常规性工作的一种,听课之前、之中、之后的工作集诊断、评估、指导、研究、沟通、交流、鼓励多项功能于一体,在很大程度上影响着教师课堂教学的规范和改革,影响着教师的专业化发展。

• 单位
  教育学院