随着素质教育的发展,我国语文教学越来越重视核心素养理念的培养,而小学群文阅读教学十分重要,主要体现在提升学生阅读量、提高学生阅读速度以及促进学生阅读思考能力三个方面。因此,本文在语文核心素养理念的指引下,研究关于小学群文阅读教学的策略,并提出了阅读量的积累、以写促读增加深度阅读、反复阅读式的群文阅读教学、趣味活动融入群文阅读、阅读联系实际以及教师能力的提升等六个有效的小学群文阅读教学措施,希望能够促进我国小学语文教学的发展。
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