基于隐喻能力培养的高职英语词汇教学石化消解研究

作者：罗锦雯

来源：现代经济信息, 2018, (14): 438-439.

• 隐喻
• 高职英语
• 词汇教学

本文通过隐喻的认知模式,阐述其词义扩展功能,其理论对高职英语词汇教学石化消解具有一定的指导作用。通过培养学生的隐喻性能力,帮助学生了解词汇意义扩展的内部机制,以帮助学生准确高效地学习英语词汇。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院