<正>《6和7的组成》是在学生掌握了"5以内数的组成"和认识6和7的基础上进行学习。教材安排了先涂色再填空的学习活动,让学生在涂色的过程中体会6的组成,然后结合直观图将6的组成填写完整,使学生能够较好地掌握6的组成。在教学7的组成时,教材是通过分学具的活动来完成的。教材只呈现了3组7的组成,通过小精灵提出的问题"看到每一组,还能想到什么"启发学生自己联想、发现7的另外3种组成。让学生初步尝试运用类推的方法寻找答案,渗透了数学思想
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