数字化时代,人们获取信息的方式发生了改变,在这样的教学环境下,普通高校教学的核心问题,是如何使学生变被动学习为主动学习。文章通过对以学生为中心的混合式教学模式、实施过程与效果进行了系统的阐述与分析,进而以高校市场营销专业的网络营销课程为例探讨混合式教学模式的实践。