文章以“互联网+”为视角，探究将混合式教学模式导入日本文学课程的意义和方法。文章首先对日本文学课程存在的问题进行分析，另外结合问题及解决办法提出混合式教学模式导入日本文学课程的意义，最后从线上预习、线下授课和课后作业及巩固三个不同阶段详细剖析混合式教学模式导入日本文学课程的具体方法及教学过程，期望能够为日本文学课程教学改革提供一定借鉴。
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