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摘要
目的探讨临床护理路径对住院肺结核患者健康教育中的应用。方法选自2014年1月～2016年12月我院收支的初治肺结核患者560例,按护理模式不同分为教育组和对照组,每组各280例。对照组实施传统教育模式,教育组采用临床路径教育模式。通过自拟问卷表,出院时对两组进行知识问卷调查,比较两组肺结核知识掌握评分、诊疗护理依从性。结果教育组患者对肺结核相关知识掌握程度及诊疗护理依从性显著高于对照组;且教育者患者护理满意度明显高于对照组,数据存在显著差异,具有统计学意义(P <0.05)。结论临床护理路径教育,能提高患者对该病的认知水平,增进医患关系,提高患者对诊疗护理的依从性。
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