采集大自然的声音

作者：戴尔·M·布赖恩; 利枝

来源：小学生时代, 2018, (03): 10-12.

<正>"这周的家庭作业是采集声音。"奥尔森老师一边对学生们说,一边分发着形状好似巨大耳朵的作业纸。然后,她举起一支锃亮的蓝色卡祖笛,鼓励大家:"谁要是采集的声音最多,谁就将获得一支卡祖笛。"全班孩子不禁开心地笑了。放学后,坐在校车上的雅各布独自一人有些气恼地凝视着窗外。不公平,他心里想,在他平淡无奇的家庭农场里,怎么可能采集到那么多的声音啊?只有繁忙的城市里才充满了各种各样的声音嘛。要是他能住在随处能听见汽车呼啸而