高中物理实验对于学生更好的理解物理知识有着百利无一害的作用,它不仅是物理这一学科最重要组成成分,还能锻炼学生思维与实践的综合能力。因此新课程改革要求教师更加重视学生对实验的探究能力。本文便针对这一要求,通过从日常生活中发现物理现象到教师根据实际情况进行教学,并以机械能守恒定律教学为例,对高中物理教学进行探究与思考,以及如何才能让学生在核心素养指导下培养出适应个人和社会发展的品格。
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