基于幼儿本位下课程游戏化转型的策略浅谈

作者：姜翠花

来源：名师在线, 2018, (25): 70-71.

• 幼儿教育
• 儿童本位
• 课程游戏

游戏是幼儿生活、学习的一种重要方式,更是他们认识世界、感知世界的重要渠道。因此,幼儿教育不能僵硬死板地呈现教学内容,而需要不断地将课程内容游戏化,在内容设置和学习过程中融入游戏精神,让幼儿成为学习的主体。