阅读教学模式研究四十年:审视与反思

来源：中学语文教学, 2019, (03): 4.

<正>1978—2018年,随着教育思潮的涌动和发展,中学阅读教学模式不断革新。在时代脉络和课堂情境中审视阅读教学模式的嬗变历程,有助于我们更清晰地认识其历史意义和现实价值。本期三篇文章聚焦经典教学模式,评析它们的优势和局限,并提出改进建议,希望能为大家传承和发展阅读教学模式带来启示。