马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》中主人公哈克,常被读者看作一个没有教养的无知孩子,他下定决心救出黑奴吉姆的原因,往往被认为是仅凭一腔热情的哥儿们义气,其实不然。借助劳伦斯·柯尔伯格的道德发展阶段理论,从道德发展的前习俗、习俗、后习俗三个水平六个阶段分析哈克的行为和心理,可以揭示出哈克是如何实现高尚道德的心路历程的。
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