<正>一、执教背景经典的魅力是无穷的,《红楼梦》犹如一个巨大的谜团,数百年难解,多少人为之殚精竭虑,苦乐其中。作为人教版高中语文教材名著导读的规定书目,应该如何引导学生深入阅读,体味其中的妙处呢?小说文本的隐喻性和开放性怎样在阅读过程中得以发掘呢?我们决定以宝钗和黛玉二人形象为突破口,通过对比分析、赏析评价,管中窥豹而见一斑,将学生带入《红楼梦》中,情不自禁去思索,去挖掘,去探求。在思维方法层面,则
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