以培养核心素养为指向的英语故事教学策略

作者：陈萍

来源：新教师, 2021, (05): 82-83.

<正>随着时代的不断发展,学生英语学科核心素养的养成及英语思维品质的提升日益重要。在小学英语学科核心素养体系下,提高英语故事教学策略的有效性显得尤为重要,这也是最能激发学生学习英语兴趣的方式。本文以一些故事课文为例,试论述在核心素养背景下提高英语故事教学实效性的策略。一、激趣导入,聚焦主角在小学英语故事教学中,采用丰富多彩、有趣的导入方式,不仅能增加故事文本的趣味性,还能充分激发学生的好奇心,牢牢吸引学生的学习兴趣,使其将注意力快速集中在故事文本上。